انتقل إلى المحتوى

المكتبةمعهد علوم القرآن (IIQ) جاكرتا

ع

تسجيل الدخول

Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperative learning Type Mak

استشهد

الرئيسية / الفهرس / Skripsi

SkripsiIndonesia

Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperative learning Type Make a match terhadap Hasil Belajar Fiqih di Kelas II MI Baiturrahman Jakarta Selatan

متاح 1 من 1 378.2 LUB p Perpustakaan Pusat

المؤلف: Lubna
الناشر: IIQ
مكان النشر: Jakarta
السنة: 2015
التصنيف: 378.2 — Higher education
رقم الاستدعاء: 378.2 LUB p
الموضوعات: PAI
اللغة: Indonesia

النسخ والموقع

نسخة	الباركود	الموقع	الطبعة	الحالة
C.1	00010986	Perpustakaan Pusat	1 · 2015	Tersedia

استشهد

Lubna (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperative learning Type Make a match terhadap Hasil Belajar Fiqih di Kelas II MI Baiturrahman Jakarta Selatan. IIQ.

BibTeX RIS (Zotero, Mendeley, EndNote)

مواد ذات صلة

Kontribusi PAI Dalam Membentuk Generasi Qurani Di MTsN Khaza

Kontribusi PAI Dalam Membentuk Generasi Qurani Di MTsN Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir PamulangRihadatul Aisyi

Peran Orang Tua Mualaf Dalam Mendidik Agama Islam Pada Anak

Peran Orang Tua Mualaf Dalam Mendidik Agama Islam Pada Anak (Di Desa Kalisuren RT 001/003 Tajurhalang Bogor)Putri Tazliah Ramdhaniah

Korelasi Kedisiplinan Guru Dengan Prestasi Belajar Siswa Pad

Korelasi Kedisiplinan Guru Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Muchtar Bekasi)Nur Lailatul Masudah

Efektifitas Sanksi Terhadap Kedisiplinan Santri Dalam Shalat

Efektifitas Sanksi Terhadap Kedisiplinan Santri Dalam Shalat Berjamaah (Studi Kasus Pada Pesantren Putri Al-Kenaniyah Jakarta Timur)Sofrotun AN

Penerapan Model Pembelajaran contextual teaching and learnin

Penerapan Model Pembelajaran contextual teaching and learning (ctl)dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di kelas VIII SMPIT Al-Muchtar Bekasi Utara)Istianna Tafmiro

Pengaruh Komunikasi Guru dengan siswa Terhadap Hasil Pembela

Pengaruh Komunikasi Guru dengan siswa Terhadap Hasil Pembelajaran (Studi Kasus Kelas XI IPA SMA Darul Maarif Cipete Jakarta Selatan )Elis Maelana Rohmah