Skip to content
LibraryInstitute of Qur'anic Sciences (IIQ) Jakarta
EN
Indonesia English العربية
Log in
Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperative learning Type Mak
Cite
Home / Catalog / Skripsi
SkripsiIndonesia

Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperative learning Type Make a match terhadap Hasil Belajar Fiqih di Kelas II MI Baiturrahman Jakarta Selatan

Lubna
Viewed 0 times
1 of 1 available 378.2 LUB p Perpustakaan Pusat
Author
Lubna
Publisher
IIQ
Place of publication
Jakarta
Year
2015
Classification
378.2 — Higher education
Call no.
378.2 LUB p
Subjects
PAI
Language
Indonesia

Copies & location

CopyBarcodeLocationEditionStatus
C.1 00010986 Perpustakaan Pusat 1 · 2015 Tersedia

Cite

Lubna (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperative learning Type Make a match terhadap Hasil Belajar Fiqih di Kelas II MI Baiturrahman Jakarta Selatan. IIQ.

BibTeX RIS (Zotero, Mendeley, EndNote)

Related items

Kontribusi PAI Dalam Membentuk Generasi Qurani Di MTsN Khaza
Kontribusi PAI Dalam Membentuk Generasi Qurani Di MTsN Khazanah Kebajikan Pondok Cabe Ilir PamulangRihadatul Aisyi
Peran Orang Tua Mualaf Dalam Mendidik Agama Islam Pada Anak
Peran Orang Tua Mualaf Dalam Mendidik Agama Islam Pada Anak (Di Desa Kalisuren RT 001/003 Tajurhalang Bogor)Putri Tazliah Ramdhaniah
Korelasi Kedisiplinan Guru Dengan Prestasi Belajar Siswa Pad
Korelasi Kedisiplinan Guru Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Muchtar Bekasi)Nur Lailatul Masudah
Efektifitas Sanksi Terhadap Kedisiplinan Santri Dalam Shalat
Efektifitas Sanksi Terhadap Kedisiplinan Santri Dalam Shalat Berjamaah (Studi Kasus Pada Pesantren Putri Al-Kenaniyah Jakarta Timur)Sofrotun AN
Penerapan Model Pembelajaran contextual teaching and learnin
Penerapan Model Pembelajaran contextual teaching and learning (ctl)dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di kelas VIII SMPIT Al-Muchtar Bekasi Utara)Istianna Tafmiro
Pengaruh Komunikasi Guru dengan siswa Terhadap Hasil Pembela
Pengaruh Komunikasi Guru dengan siswa Terhadap Hasil Pembelajaran (Studi Kasus Kelas XI IPA SMA Darul Maarif Cipete Jakarta Selatan )Elis Maelana Rohmah